25-27 octubre 2017
Dos Sedes: Aulario "José Luis Massera" / Aulario Área Social y Artística
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Comunicaciones Orales 11

Lugar

Ubicación: Dos Sedes: Aulario "José Luis Massera" / Aulario Área Social y Artística
Dirección: Senda Nelson Landoni 631 / Av. Gonzalo Ramírez 1926
Fecha: 26 oct 08:30 - 10:30

Cronograma | Listado de contribuciones

Mostrar4 contribuciones fuera de 4
Tipo: Presentación oral Sesión: Comunicaciones Orales 11
Eje temático: Evaluación y Acreditación Universitaria
La educación superior y calidad son procesos de amplio recorrido histórico en el mundo, pero que han venido teniendo especial interés por investigadores, gobiernos y entidades multilaterales desde mediados del siglo siglo XX, el segundo con particular marcación desde los años setenta. Colombia por su parte aborda la calidad una década después y la normaliza a partir de la Constitución Pol ... Más
Tipo: Presentación oral Sesión: Comunicaciones Orales 11
Eje temático: Evaluación y Acreditación Universitaria
Palabras clave: Política, evaluación del aprendizaje, conocimiento. ¿Se asume a la evaluación como práctica estratégica, de relevancia epistémica y central para aprender, en particular en la formación del aprendiz (de docente)? La comunicación presenta los resultados de una investigación financiada por el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores de Uruguay (ANEP/CFE), rea ... Más
Tipo: Presentación oral Sesión: Comunicaciones Orales 11
Eje temático: Evaluación y Acreditación Universitaria
En Latinoamérica durante la década de 1990 se produjo una expansión caótica y desordenada de carreras de posgrado en las instituciones de educación superior públicas y privadas. Si bien este crecimiento obedece a una serie de razones, la mayoría se enmarca en la reforma neoliberal impulsada por actores internacionales globales que diseminaron el patrón norteamericano de gestión, primerame ... Más
Tipo: Presentación oral Sesión: Comunicaciones Orales 11
Eje temático: Evaluación y Acreditación Universitaria
En el marco de la tercera reforma en educación superior y con el crecimiento exponencial de la oferta de programas de postgrado y la matrícula de estudiantes de Iberoamérica, la política pública de la región ha diseñado Modelos de Acreditación de Doctorado (MAD) que promueven mecanismos de autorregulación y estrategias de mejora continua y, en el caso de los doctorados, que orienten resul ... Más
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