25-27 octubre 2017
Dos Sedes: Aulario "José Luis Massera" / Aulario Área Social y Artística
UTC timezone
Están disponibles las plantillas para presentaciones orales y pósteres :: Cronograma Final Disponible
Inicio > Timetable > Session details > Contribution details

Contribution Póster

Profesión académica y desarrollo profesional docente

Formação de professores e diversidade cultural religiosa: cenários do brasil

Oradores

Autores principales

Contenido

Lourival José Martins Filho - Universidade do Estado Santa Catarina

Projeto investigativo vinculado ao grupo de pesquisa Didática e Formação Docente da Universidade do Estado de Santa Catarina – Brasil, que desde 2006 objetiva realizar pesquisas relacionadas à diversidade cultural religiosa, a fim de contribuir no desenvolvimento de práticas curriculares e processos de formação docente que estimulem o acolhimento, o respeito, o convívio e o reconhecimento dos diferentes e das diferenças. Neste trabalho analisou-se a inclusão/exclusão da temática diversidade cultural religiosa nos cursos de licenciatura em Santa Catarina, por meio do mapeamento das matrizes curriculares e projetos pedagógicos atuais presentes nos sites das universidades catarinenses. A abordagem metodológica quanti-qualitativa, de cunho bibliográfico e documental, ciente do rigor acadêmico, buscou o confronto entre os dados, as evidências, as informações coletadas e o conhecimento teórico já sistematizado na área. Entre as principais considerações destaca-se: a ausência da discussão da diversidade religiosa nos cursos de formação de professores em Santa Catarina, a falta de conhecimento dos gestores educacionais, no âmbito das licenciaturas, da temática e as iniciativas isoladas de programas e projetos de extensão voltados para a questão. Com a socialização da pesquisa espera-se contribuir na formação inicial e continuada dos professores (as) para a Educação Básica no Brasil a partir de uma abordagem pedagógica que estuda pesquisa e reflete a diversidade cultural-religiosa brasileira, vedadas quaisquer formas de proselitismos.

BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CEB nº 4/2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Brasília, DF, 2010. GUALBERTO, Marcio Alexandre M. Mapa da Intolerância Religiosa: Violação ao Direito de Culto no Brasil. AAMAP; CESE, 2011. TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes 2002.